Как реагировать на истерики малышей и ставить границы без крика и чувства вины
За 2 дня разберём, почему истерики случаются, что в моменте делает их длиннее, и как выстроить границы так, чтобы ребёнок слышал вас чаще — а дома стало спокойнее.
Кому подойдёт мастер‑класс
Я делаю упор на практику и простые шаги: что говорить, что делать телом, как оставаться взрослым рядом.
Если истерики «накрывают» дома и в людных местах
Магазин, площадка, садик, сборы, дорога — вы устали от сцен и взглядов окружающих.
Если вы не хотите кричать, но «срывает»
Понимаете, что крик не помогает, но в моменте заканчивается ресурс и включается автопилот.
Если границы есть, но ребёнок их «не слышит»
Повторяете по 20 раз, обещаете/угрожаете, а потом чувствуете вину — и всё по кругу.
Важно
Этот мастер‑класс — образовательный формат для родителей. Если есть самоповреждения, сильная агрессия, травматичные события или вы чувствуете, что не справляетесь — лучше дополнительно обратиться к специалисту индивидуально.
Что изменится после
Не «идеальный ребёнок», а понятная система: вы спокойнее, ребёнку безопаснее, границы яснее.
У вас появится алгоритм на 3 шага
- Стабилизировать себя (чтобы не сорваться)
- Сохранить контакт (не «ломая» ребёнка)
- Поставить границу коротко и уверенно
Станет меньше «топлива» для истерик
- Поймёте почему истерика запускается (и где её «ловить» заранее)
- Уйдёте от привычки «уговорить любой ценой» или «дожать силой»
- Получите шпаргалку фраз и разбор типовых ситуаций
Мини‑цель (реалистично)
Не обещаю «истерик больше никогда не будет» — они часть развития. Задача мастер‑класса: сделать так, чтобы истерик стало меньше, они проходили быстрее, а вы реже срывались и понимали, что делать.
Программа (2 дня по 2,5–3 часа)
Без сложных терминов — только то, что можно применить в тот же день. Даты: 6 и 9 февраля • 14:00.
1) Почему истерики случаются
Возрастные причины, «перегруз», голод/сон, границы и потребности. Где заканчивается «каприз» и начинается «не справляюсь».
2) Что делать в момент истерики
Пошаговый алгоритм. Тон, позиция тела, безопасность. Что говорить, а что не говорить (чтобы не разжигать).
3) Границы, которые работают
Как вводить правила: коротко, последовательно, без угроз. Как выдерживать «нет» и не проваливаться в чувство вины.
Разбор ситуаций
- «Не хочу уходить с площадки / из гостей»
- «Купи! / Хочу! / Дай!» (магазин)
- «Не буду одеваться / мыться / чистить зубы»
- «Сам!» (и одновременно «не получается!»)
Практика и материалы
- Шпаргалка «Как правильно хвалить» + техники самопомощи
- Нейро‑упражнения на переключение и саморегуляцию (простые)
- Вопросы‑ответы и мини‑разборы (по времени)
Тарифы
Даты: 6 и 9 февраля • 14:00. Можно прийти одной, с подругой, или подарить участие другой маме. Количество мест ограничено залом.
- Участие офлайн (2 дня по 2,5–3 часа)
- Шпаргалка «Как правильно хвалить» + техники самопомощи
- Вопросы‑ответы в конце
- Всё из «Стандарт»
- Чат‑поддержка 7 дней (вопросы по ситуациям)
- Разбор 1 вашей ситуации в чате (по шаблону)
- Всё из «Плюс»
- 30 минут индивидуально (онлайн/очно — как удобно)
- Персональный «план границ» под вашу ситуацию
Как проходит запись
Нажмите «Выбрать тариф» — откроется чат в Telegram @Ludmila_Hor. Я подтвержу наличие мест, пришлю реквизиты для 100% предоплаты (это гарантирует бронь) и точные детали (время и адрес).
Почему мне можно доверять
Я не «теоретик из интернета»: я мама, педагог и постоянно учусь, чтобы давать вам рабочие инструменты.
Коротко обо мне
- 2 высших образования, педагогическое направление
- Профпереподготовка: педагог дополнительного образования (256 часов)
- 13 лет изучаю детскую психологию и развитие
- Методики: Монтессори, Дьенеш, нейро‑упражнения
- Обучение EMDR и IMTT (подходы работы с травмой) — как база понимания нервной системы
Из личного: мой старший сын запоминает стихи очень быстро (у нас дома «работают» упражнения на внимание и переключение) — поэтому я люблю давать родителям маленькие практики, которые реально можно сделать в быту.
Мой принцип
«Твёрдо — значит безопасно». Ребёнку нужны границы, но он не должен терять контакт с вами. На мастер‑классе учимся быть взрослым рядом: спокойно, уверенно, без унижения и давления.
Если вы думаете:
- «Я всё делаю не так…»
- «Мой ребёнок самый сложный…»
- «Я устала и у меня нет сил…»
На мастер‑классе мы не «идеализируем материнство». Мы ищем работающие решения под вашу реальную жизнь.
Сертификаты обучения
Часть документов и программ, которые я прошла. Нажмите на любой — откроется крупно.
FAQ
Собрала самые частые вопросы, которые обычно задают перед записью.
Можно прийти с ребёнком?
Формат рассчитан на взрослых: будем разбирать ситуации и тренировать фразы. Лучше прийти без ребёнка, чтобы спокойно включиться.
Если я пропущу мастер‑класс?
Если предупредите заранее — предложу перенос на следующую дату (если будет) или альтернативу (зависит от тарифа и формата записи).
С какого возраста это актуально?
Ориентир — 1–6 лет. Но алгоритмы и про границы, и про реакции часто помогают и с детьми постарше (подстроим под ваш возраст).
Это терапия? Вы будете «лечить» истерики?
Нет. Это образовательный мастер‑класс для родителей: психология развития + практические инструменты. При сложных случаях рекомендую личную работу со специалистом.
Запись
Даты: 6 и 9 февраля • 14:00. Запись через личный Telegram: @Ludmila_Hor. Место бронируется после 100% предоплаты.
Быстро
Нажмите кнопку — откроется чат в Telegram. Текст заявки автоматически скопируется, останется вставить и отправить.
Подсказка: в сообщении можно указать возраст ребёнка и вашу ситуацию — так я быстрее отвечу.
Где проходит
Новочеркасск, Ростовская область. Даты: 6 и 9 февраля • 14:00. Точный адрес отправляю после записи (чтобы зал не был переполнен и всем было комфортно).
- Комфортный зал в центре города
- Начало: 14:00 (оба дня — 6 и 9 февраля)
- Длительность: 2 дня по 2,5–3 часа
- Материалы: «Как правильно хвалить» + техники самопомощи
- Бронь места: после 100% предоплаты